Taal en rekenen worden misschien als 'saai' ervaren als het een apart onderwerp is, maar niet als het een spel is! Onze zoon ( bijna 5 ) leert heel veel via spelletjes; rekenen: Monopoly, Mens erg je niet met twee dobbelstenen ( simpele sommetjes), coordinaten: slagschip, logica: schaken en dammen.

Boeken en lezen doen we met hem sinds hij geboren is en hij kan zelf lezen. Ook voordat hij las zat hij graag met een boek en bedacht er gewoon zij eigen verhaal bij. En natuurlijk; taalspelletjes, rijmen, woorden klappen, 'gekke' woorden bedenken en die een betekenis geven. Eigenlijk heb ik meer van mijn zoon geleerd over hoe hij leert dan welk boek of expert me ooit had kunnen vertellen. Hij geeft zelf aan wat hij leuk vindt en daar speel ik op in en ga actief op zoek naar spellen die bij zijn interesse van dat moment passen.

Zodra er druk op komt te staan dat taal en rekenen 'moeilijk' zijn en aageleerd moeten worden, is het ook zeker dat het kind er geen lol aan beleeft. Ieder kind is anders, dus iedere ouder moet uitvinden wat de speelse manier is die voor hun kind werkt. Onze zoon is hoogbegaafd, dus ik moest steeds op zoek naar nieuwe uitdagingen voor hem, maar ik denk dat deze dingen voor alle kinderen van toepassing zijn.

Geplaatst door:
Saskia Rao